Parents can learn a lot about their children, and their children’s friends, simply by keeping conversations going whenever possible — after school carpool, snack time, field trips, etc. Pay attention to any conversations that leave you feeling unsettled, and know when it’s important for you to speak up. For example, a child’s friend may tell you she doesn’t like her new history teacher, or he makes her feel uncomfortable. Even if you don’t know the teacher personally, it is well worth communicating the concerns the child has to the school. It can be easier to pick up on levels of discomfort or unease in children rather than watching the adult in question. To learn more, click the button below to get a copy of the VIRTUS® article “Communicate Your Concerns about Boundary Issues, Too”.

Si escucha que sus hijos no se sienten seguros, !comuníquelo!

Los padres de familia pueden aprender mucho acerca de sus hijos y los amigos de sus hijos, simplemente manteniendo conversaciones en la medida de lo posible durante viajes compartidos después de la escuela, durante la merienda, excursiones, etc. Ponga atención a cualquier conversación que lo deje con inquietud y sepa cuándo es importante que usted hable. Por ejemplo, la amiga de un niño puede decirle que no le gusta su nuevo profesor de historia, o que él la hace sentir incómoda. Incluso, si no conoce personalmente al maestro, vale la pena comunicar las preocupaciones que la niña tiene a la escuela. Puede ser más fácil detectar niveles de incomodidad o malestar en los niños en lugar de observar al adulto en cuestión. Para obtener más información, obtenga una copia del artículo de VIRTUS® “Communicate Your Concerns about Boundary Issues, Too” (También comunique sus inquietudes acerca de los problemas de límites) en https://tinyurl.com/virtusarticle.